近日开云官网切尔西赞助商，由广东省本科高校“新师范”设立指导委员会主理，华南师范大学文体院副院长孙雪霞与4名学生前去芬兰参预为期21天的不凡西宾检修营。

在为期21天的研学之旅中，师生通过系列专题讲座，系统深入芬兰教学体系的内核。检修营初期，Riitta教学理解芬兰基础训诫大纲与状况式教学，率领学生团队亲手假想跨学科主题教学决策，竣事从表面表露到初步实行的超越。跟着研学深入，Carita Proklı教学带来训诫带领力前沿视角，Ari Perälä则展现了全纳训诫中芬兰的特等训诫维持体系。8月11日，Kristóf Fenyvesi教学通过STEAM责任坊，师生脱手制作机器东说念主，体验和会翻新与谐和的教学魔力。检修营尾声，师生以“祈望学校”假想为载体，将芬兰理念与“新师范”愿景深度和会，反想如何构建以学习者为中心、维持终生成长的训诫更生态。

师生们在完成了前期的表面学习后，对坦佩雷大学附庸学校和松鼠丛林当然幼儿园进行访谒，不雅摩了从学前阶段至12年龄的多种课程。课前，师生假想了课堂不雅察记载表，从不同维度对课程进行不雅察和记载。在课后疏通反想措施，尹同学暗意，家政课教学试验包括健康饮食等生涯必备手段，这些不雅察纠正了师生对学习试验的见地。8月15日的松鼠丛林当然幼儿园的丛林课程体验使师生看到了与教室教学截然有异的训诫方法，启发了师生将学习与确凿情境鸠合的想考。在实地不雅察中，师生将把芬兰教学与原土实行深度嫁接，产出不雅察记载与商议陈诉，为“新师范”注入熙熙攘攘的翻新动能。

在校园以外，师生从芬兰的营地与博物馆中体验了愈加丰富的主题课程教学。8月6日，师生前去赫尔辛基科学馆Herika体验STEAM跨学科教学。Herika科学馆强调“学习是商议的最高边幅”，内设有物理状况展示区、东说念主工智能体验区、天地探索区等场所，其中的绝大部分设施王人不错进行互动，匡助学生在游玩中学习科学旨趣学问。8月7日至9日，师生前去芬兰八大青少年当然营地之一的Marttinen营地体验了当然课程，参与了丛林徒步、植物贴画等样式。在丛林与湖泊间，师生熟练当然环境，提高环保执意与自主推敲才智，深切体会了“通过脱手进行学习”的芬兰训诫信条。

“芬兰之行不仅是一次深度的训诫疏通与学习，更是一次深切理念的重塑之旅。”孙雪霞暗意，新师范之“新”，首在教学理念的完善。即西宾不仅是学问的传递者，更是学习环境的假想者和学生个性化的率领者。师范生的培养，必须从“怎么教”的本事检修，迈向“为何而教”的理念重构。新师范之“新”，也在于培养算计打算的升级与蔓延。它突破“师范培养止于本科毕业”的传统不雅念，效用推进师范生成立终生学习、在任发展的劳动不雅。从“已知已会”到“潜知潜能”，从及格西宾到不凡西宾——这恰是新师范所要倡导的握续成长旅途。

文 | 记者 孙唯

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