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8月15日,第五届PDC国外训诲大会在芬兰赫尔辛基大学启幕。PDC理念（Project 模样——Driven 启动——Creation 生成）,手脚中国自主研发并荣获国度级教学效果奖的训诲调动效果，已深度落地中国29个省市的400余所学校，并在民众10国构建起“模样即学习”的实验共同体。这次大剖判过中芬调理实验、AI赋能训诲评价、跨国粹生合作等调动举措，向世界展现中国训诲理念的生命力与创造力。

本届大会以“民众视域下的训诲变革与可握续东说念主才培养的实验探索”为主题，汇注中国、芬兰、匈牙利等国顶尖训诲学者与实验者，共筑面向改日的民众训诲合作腾达态。

开幕式上，中芬两国使馆代表共同锚定国外训诲合作的中枢所在。中国驻芬兰大使馆训诲参赞李保荣指出，PDC训诲理念的国外实验，是中国训诲调动走向世界的灵活例证，为培养具备民众胜任力的改日东说念主才提供了要紧旅途。芬兰驻华大使馆训诲与科学参赞奥利・索米宁暗示，大会的举办标记着中芬训诲合作投入系统化、深档次阶段，期待在西席发展、课程调动等鸿沟变成惠及民众的合作效果。中国闻明训诲家顾明远讲明注解通过视频传话民众训诲者，命令以调动理念恢复期间对训诲的召唤。PDC训诲理念建议者、北京市向阳区呼家楼中心小学校长马骏共享了与芬兰训诲的相遇渊源以及基于生命成长的训诲探索历程，阐释PDC怎样指导学生从“学习者”成长为“好意思好生涯的创造者”，激发国外训诲界共识。

在主旨演讲与圆桌论坛才智，参与行动的中外学者聚焦可握续训诲变革，从东说念主工智能期间跨学科东说念主才培养、民众原土化训诲实验、亚欧STEAM调动对比等维度张开深度解析。

在“绿色星球·世界梦念念”模样展示中，中芬学生还调剪发布《民众青少年可握续步履倡议》，以深度模样式学习为载体，将学术探索转换为交代景观变化、生态保护等民众挑战的具体决策。“咱们不念念作念环保演说家，只念念作念地球修理工”——孩子们的宣言，彰显了新一代以步履践行东说念主类气运共同体理念的担当。

此外，由北京市向阳区呼家楼中心小学团队研发的“AI+学生模样智能评估系统”精采发布。该系统通过动态跟踪学生在处分果真问题经由中的调研深度、合作遵循、迭代优化才智，构建起多维度成长轨迹。这一调动让每个孩子的成长片刻被精确捕捉、温文激励，通过AI赋能训诲评价修订，鼓励训诲评价从“猖狂判定”转向“成长追随”。

PDC国外训诲大会已一语气举办五届，成为民众训诲者对话的窗口。“PDC训诲将陆续以‘模样启动成长，训诲引诱世界’为理念，深刻民众训诲合作，为鼓励民众训诲发展提供中国机灵。”PDC训诲理念建议者、北京市向阳区呼家楼中心小学校长马骏说。

据了解，2015 年向阳区呼家楼中心小学率先建议 PDC 训诲理念，始创性地观点“让模样启动学习，让孩子成为生涯的创造者”。这一理念冲破传统课堂鸿沟，让诚挚从讲台前走到了学存一火后，从“西席主导”到“学生主场”。2017 年，呼家楼中心小学发起莳植PDC 国外训诲定约。从领先的探索到民众联动，定约连忙汇注好意思国、加拿大、芬兰等 10 个国度及寰宇 29 个省市的训诲力量开云体育(中国)官方网站，放射400余所学校。以此为纽带，2018 至 2024 年间，四届 PDC 国外训诲大会接踵召开，围绕改日东说念主才中枢教授与育东说念主形势变革张开深度对话。​